1

潮道祥

乡村教师培训工作和乡村教师发展路径调查研究

教师培训

2015.7

2

胡连峰

园长专业领导力与教师专业互动发展途径研究——基于过程哲学的视角

人大复印资料 幼儿教育导读（幼教版）

2015.12

3

韩传信

提升高中班主任德育能力的实践方略

教师教育研究

2015.3

4

钱立青

开发中小学校长经验性资源反哺培训教学的研究

教育理论与实践

2016.1

5

吴桂翎

乡村性：乡村教师队伍建设政策的原点

阜阳师范学院学报（社科版）

2017.7

6

陈立刚

复杂性思维视域下的教师培训研究

淮南师范学院学报

2017.4

7

潮道祥

乡村教师专业学习问题、途径与对策研究

中小学教师培训

2017.1

8

吴桂翎

嵌入型：教师教育实践性课程实施路径探析

教师教育研究

2018.9

9

陈庆华

教师教育中生命素养的遮蔽与回归

昌吉学院学报

2018.3

10

陈庆华

中小学心理教师专业发展环境的审视与重建

兰州教育学院学报

2018.1

11

顾云虎

知识类型视角：不确定状况下的有效教学策略

合肥师范学院学报

2018.3