中小学校长与教师“影子学习”模式框架构建研究

作者: 时间:2020-08-28 点击数:

[摘 要] 中小学校长与教师“影子学习”模式包括组织模式、实施模式和教学模式三个层面。
本文通过对当下“影子校长”“影子教师”和“师徒制”新教师培训实践的梳理、反思、完善与优
化,从三个层面整体构建能够付诸实践的“影子学习”模式框架,以可操作性(比较稳固的操
作程序和方法)促进效益性(学习成效最优化)的达成。

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